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WORK ASSOCIATED WITH THIS PROPOSAL
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056 -
Presenter/s: , Susana Rasinsky


Propuesta Nro. 036 / Taller de Puntuaciones de ideas

sábado 06 de diciembre / Inicio de la actividad: 08,45 (Finaliza: 10:15)

07:45 NY / 06:45 PE, EC / 05:45 MX / 11:45 POR / 12:45 SP, IT


(Actividad realizada en Sala 305/306 / 3er. piso / Zoom)
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Presenter/s: , Ana Nuñez (APA).
Chair: Ma. Cecilia Repetti



Resumen







Ampliación:

Puntuaciones de ideas

Puntualizacion 1:

Los miedos y angustias afloran en la situación odontológica. Aparecen escenas complejas en el que convergen: los miedos de la familia. El comportamiento de los pequeños frente a lo oral. Y el desempeño de los estudiantes que presentan actuaciones de sus propios miedos y angustias en la relación que mantienen con sus pacientes pediátricos.

El currículo de Odontología Integral Niños (UBA), incluye a la psicología como parte del plan de estudios y presenta una modalidad interdisciplinaria en el campo docente, clínico y de investigación.

Hay una primera instancia en la que se prepara a los estudiantes mediante clases teóricas, brindándoles conceptos fundamentales de la metapsicología freudiana.

Se propone a los estudiantes talleres de reflexión sobre la praxis odontológica. Allí, se plantean los obstáculos que aparecen en la clínica, cuando el niño se resiste a ser atendido, o el estudiante a abordar al niño. Se invita a reflexionar entre todos, guiados por una analista, opciones para pensar o hacer con los estudiantes.

En los casos de pacientes complicados los alumnos realizan las derivaciones al consultorio de psicología.

Puntualizacion 2: 

Miedos, inhibiciones, fobias, gritos, llantos, arcadas, no quedarse sentado en el sillón, patadas, vómitos, son ejemplos de las dificultades que aparecen en la atención y que merecen ser pensadas dentro de un contexto donde cobran sentido conductas indeseadas como inherentes de esta clínica tan particular. AMPLIACION VIÑETA.

Puntualización 3. 

Un trabajo posible para un analista en la clínica odontológica es instaurar una dimensión simbólica que apunte a ir más allá de “un abrir o cerrar la boca”, y rescatar la historia singular que trae un sujeto detrás de las diversas expresiones que se observan en el sillón odontológico. Es una clínica de excesos, pero también en la que la creatividad es posible. Incluir abundantemente los juegos y los dibujos en la atención, lo convierte en una clínica propicia para la elaboración de ansiedades y temores. 

 




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Más info: departamentos@apa.org.ar
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