A partir del interés preventivo en el campo diagnóstico para registrar riesgo psicológico y social apelo a la  multicausalidad con afán integrativo incorporando a la comprensión psicoanalítica variantes biológicas, tecnológicas, culturales, según haya sido el ámbito interdisciplinar de trabajo

El interés personal actual es de un acercamiento al diálogo entre Psicoanálisis y las Neurociencias, con reconocimiento de su complejidad dadas las innumerables líneas de estudios posibles.

Consideremos a Freud, con el salto epistémico de Freud implicativo de una ruptura con el pensamiento epocal centrado en las bases neuroanatómicas de los trastornos nerviosos. Sus trabajos pre psicoanalíticos, como el "Proyecto de una psicología para neurólogos" (1895), ya contenían premisas fundamentales para el concepto de inconsciente. Que fueron reconocidas por muchos autores, entre otros Erdelgy quien logró establecer puentes entre el Psicoanálisis y los estudios de Cognición con trazado de serias observaciones neurocientíficas contemporáneas acordes al Proyecto.

Cabe recordar al Premio Nobel Kandel, , quien nos habla de las modificaciones de la fuerza sináptica subyacentes al aprendizaje de un comportamiento,  las  reconfiguraciones de las redes neurales y su capacidad de procesamiento de información. En sus estudios sobre sensibilización y sobre condicionamiento clásico señala las respuestas a las secuencias de estímulos.

 Sobre estas ideas he reconocido el efecto que con mi técnica MEP, en que está presente la repetición de ciertos estímulos visuales,  desencadenándose cierto tenor de ansiedad. Ello ha permitido distinguir indicadores de mecanismos defensivos neuróticos y/o pasaje al acto, emergencia de vivencias traumáticas. En la actualidad en correspondencia con otras técnicas neurocognitiva, el MEP se presenta también como herramienta en casos de daño cerebral.

Así por ejemplo en ámbitos escolares con niños desde los 10 años la perspectiva psicoanalítica permitió distinguir pulsiones agresivas y/o influenciaciones mutuas, cuestiones culturales desde la perspectiva antropológica que enriquecieron la propia mirada.

En un caso con serias fallas en el rendimiento escolar en un chico de 18 años ante registros de perseveración, hubo indicios de epileptoidía corroborados con el test de Rorschach y en la evaluación neurológica un trazado electroencefalográfico permitió diagnosticar un foco epiléptico en lóbulo temporal. 

En otros estudios en casos forenses de daño cerebral con la técnica MEP y otros test neurocognitivos ( el MOCA) hubo congruencia en los indicadores diagnósticos de deterioro cognitivo. En un caso, amén de las correspondencias con el Bender, el MEP permitió distinguir áreas preservadas del Yo que dieron lugar a un despliegue de la potencialidad creativa.